Igualdad y no discriminación: Principios y fundamentos para la formación de una familia.

Igualdad y no discriminación: Principios y fundamentos para la formación de una familia. Objetivo: Este escrito tiene como objetivo principal demostrar que los principios y fundamentos para la formación de una familia son la igualdad y la no discriminación, partiendo de la idea de que todas las personas tienen derecho a la formación de una, y más tratándose de menores de edad. Además es necesario decir que el texto constitucional no da una definición exacta de lo que se entiende por el concepto de familia, lo cual amplia el espectro de protección y respeto para que las personas que se encuentren en el territorio mexicano tengan derecho a formar una familia y a adoptar sin importar su sexo, raza, color, orientación sexual, religión o cualquier otro fundamento por el que se les pretenda negar ese derecho. Metodología: El presente texto tiene como punto de partida el análisis de la acción de inconstitucionalidad 8/2014 de la Suprema Corte de Justicia de la Nación, en la cual se analiza la inconstitucionalidad de uno de los artículos por ser contrario a los principios constitucionales de igualdad y no discriminación, negando la posibilidad de adoptar a las personas que se encuentren bajo el régimen de sociedades en convivencia. Aspectos a desarrollar: Considerando lo anterior, me propongo a hacer un análisis de dichos principios a partir de la sentencia misma, así como de lo establecido en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos en sus artículos 1 y 4 y de los artículos 1, 17 y 24 de la Convención Americana de Derechos Humanos. En segundo lugar haré una argumentación más sólida apoyándome en jurisprudencia de la Corte Interamericana de Derechos Humanos. Como tercer punto emitiré una conclusión de lo que se analizó en el escrito y argumentaré la importancia de que todas las personas tengan derecho a formar una familia, todo esto a la luz de los derechos humanos contenidos en la Constitución y en los tratados internacionales de los que el Estado Mexicano es parte.

Pablo Rodrigo Martínez Quirarte /Universidad Nacional Autónoma de México
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